Les relations au temps des réseaux sociaux

Révolution technologique, web et les réseaux sociaux. Comment les relations ont-elles changé à l’ère du numérique ? Voyons…

L’ère numérique, maîtresse de nos vies

On dit que les jeunes doivent vivre dans le monde qui leur a été donné. Sommes-nous sûrs que les adultes ont laissé un monde adapté aux jeunes ? La jeunesse d’aujourd’hui est perà§ue comme une génération qui expérimente la technologie à 360 degrés : elle court sans vraiment savoir où elle est en train d’aller. Quels sont-ils les aspects qui ont subi une forte mutation à l’ère du numérique ? La manière d’apprendre à connaître et la manière dont le corps de l’être humain est exposé. Avec la technologie, les lieux de rencontre sont dominés par les chats et tout ce qui s’y passe est diffusé sans filtres, sans aucune réflexion sur les méthodes et les contenus, frénétiquement. Cela a conduit à de nouvelles formes de violence, qui ont souvent eu des conséquences tragiques : on peut le constater par exemple à partir des commentaires sur l’apparence physique des femmes dont on se moque souvent, quel que soit leur âge. Que pensez-vous de cette exposition, peut-être excessive, de notre vie privée sur les réseaux sociaux ? La conséquence de ce changement conduit à ce qu’on appelle le ‘gaslighting’, c’est-à -dire à la manipulation psychologique qu’un individu exerce sur un autre, remettant en question sa vie, son vécu, parvenant même à faire douter les gens de leurs capacités intellectuelles. Cela est-il déjà arrivé à quelq’un d’entre vous ?

L’adolescence dans le monde des réseaux sociaux

Comment la phase d’adolescence est-elle vécue à l’ère du numérique ? Nous tous, nous nous sommes confrontés avec cette période de vie pendant laquelle nous avons appris à nous connaître, à nous auto-analyser, à exprimer ce que nous ressentons vraiment, que ce soit des sentiments positifs ou négatifs. C’est précisément à ce stade de la vie que les enfants commencent à ressentir un certain type d’inconfort psychologique. L’introduction des outils technologiques s a donné à l’être humain et à nos vies la possibilité d’accéder à une quantité considérable d’informations sur une personne, notamment avec des images et des vidéos, qui permettent de franchir la frontière du privé. Certes, il est fascinant de voir que la technologie évolue et supprime les distances ‘physiques’, mais les outils mis à disposition doivent prévoir une formation adéquate à leur utilisation, notamment pour les plus jeunes. àtes-vous également d’accord?

Perte de contrôle du flux numérique

Qu’en pensent les psychologues et les psychiatres ? Il est alarmant que les jeunes puissent récupérer, via des téléphones portables, des informations privées sur une personne, avec une extrême facilité et rapidité. La manière dont les générations se rapportent au sexe a également changé et cela est souvent dû à un manque d’attention et de contrôle des parents juste dans les périodes les plus critiques de la croissance des enfants. Quelle est la différence entre hier et aujourd’hui ? La nouvelle technologie offre une pornographie accessible sans obstacles concrets et devient problématique en raison du manque de gestion des contenus circulant sur les sites dédiés.

LGBTQ et le contexte sexuel

Comment les enfants réagissent-ils à ces formes d’exposition? La plupart vive passivement le sexe, se comparant à ce qu’il voie à l’écran, développant des complexes d’infériorité. Avec des réactions absolument inadéquates, comme la nécessité de recourir à des substances stimulantes ou de développer des comportements agressifs, comme dégrader et offenser le corps des femmes par exemple. Le sexe est vécu dans un contexte ‘hypersexualisé’, c’est-à -dire qu’on leur montre un monde de grandes performances qui les incite à prendre des médicaments stimulants comme le viagra afin d’atteindre des performances annoncées comme normales.

Il est donc essentiel que, dans cette perspective, des formes préventives d’éducation sexuelle soient développées, mises à jour à notre ère numérique, à partir des écoles primaires, afin de ne pas laisser aux jeunes gens des outils et des contenus qui pourraient conduire à des comportements et interprétations profondément erronés et dangereux, pour eux-mêmes et surtout pour les autres.

 Qu’est-ce que vous en pensez?

– Edité par Yuliet Panetti